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海南师范大学位于美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市，现有龙昆南、桂林洋两个校区，占地面积约3100亩，是省部共建高校、海南省重点大学，是中宣部批准的首批部校共建新闻学院高校，是卓越师资、高级专门人才重要培养基地，被誉为“琼岛名校，教师摇篮”。

办学历史悠久。1949年秋正式创建国立海南师范学院，是海南第一所公办高校。学校前身可以追溯到清康熙四十四年（1705年）的琼台书院；1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校；1986年恢复海南师范学院建制；1999年与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院；2007年更名为海南师范大学。69年来，学校牢记师范大学的责任与使命，已为社会培养了各类人才17万人。

培养体系完善。现有21个学院（其中本科教学学院19个），65个本科专业，4个博士学位授权一级学科，16个硕士学位授权一级学科，9个硕士专业学位授权点，形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系，师范与非师范性专业协调发展、学历教育与非学历教育并存的发展局面。面向全国31个省(市、区)招生，现有本科生18203人，研究生827人，留学生356人。师资力量较强。现有专任教师924人，其中教授225人，副教授306人。在教师队伍中，柔性引进院士3人，“万人计划”青年拔尖人才1人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选6人，国家级有突出贡献中青年专家2人，教育部新世纪优秀人才4人，享受国务院政府特殊津贴专家14人，中央直接联系专家1人，全国优秀科技工作者3人，全国优秀教师3人，全国模范教师1人，全国师德标兵1人，全国师德先进个人1人，全国劳动模范1人，教育部创新团队发展计划培育团队1个；海南省杰出人才6人、领军和拔尖人才54人，海南省有突出贡献优秀专家17人，海南省“百人专项”人选6人，海南省“515人才工程”第一层次入选者11人、第二三层次入选者70人，海南省教学名师11人，省级教学团队10个。

教改卓有成效。学校坚持以生为本的理念，积极推进“大类招生、分流培养”教育教学综合改革。近年来，获批国家级实验教学示范中心1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家专业综合改革试点专业1个，国家级特色专业6个，国家级卓越教师培养计划改革项目1个。获高等教育国家级教学成果二等奖1项，基础教育国家级教学成果二等奖3项，是海南省获得最多国家级教学成果奖的高校。学生培养质量不断提升，就业率均保持在92%以上，荣获2016－2017年度海南省普通高等学校毕业生就业创业评估A等级称号，是唯一获此殊荣的公办本科院校。科研水平较高。近三年，获国家社会科学基金项目35项、国家自然科学基金项目53项；获教育部人文社科项目等部委级项目立项16项；获海南省科技计划项目、省哲学社会科学规划系列课题等省级项目立项238项。共发表学术论文2679篇，其中SCI、CSSCI收录论文574篇；获省部级奖励44项，其中一等奖12项。服务地方扎实。

学校以服务基础教育和区域经济社会发展为己任，自2007年来，积极响应海南省委省政府号召，开展“双五百师范生与在职教师置换顶岗支教培训”、“周末流动师资培训学院”等项目，助力海南基础教育发展，曾受到时任国务委员刘延东同志的肯定性批示。建有国家大学科技园，自建园以来，已办理工商注册手续入孵企业210家，其中省内外高校科研院所师生创办企业109家；入驻研究机构、企业研发中心33家；已培育高企5家；与高校科研院所建立了产学研合作关系的企业53家，帮助入园企业转化技术成果27项，申请知识产权91项；培训创新创业人才累计18000多人次；发现并筛选种子基金扶持创业项46个；帮助园区企业获得投融资5900多万元；2018年企业总产值预计达3.5亿元。开放办学有力。发挥“一带一路”战略桥头堡的区位优势，以九种语言向全球发行《筑梦·一带一路》，引起社会广泛关注。

学校建有海南唯一的来琼留学生预科学院，与北京师范大学等多所高校建立合作关系，与海口市等地方政府建立战略合作关系，与美国新墨西哥大学等73所大学和教育机构建立合作关系，与俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学合作举办广播电视编导本科教育项目，与台湾屏东大学等10所大学开展了学生互换、学分互认项目合作，与马来西亚世纪大学共建孔子学院。学校还充分利用国家汉办东南亚汉语推广师资培训基地、国务院侨务办华文教育基地、教育部菲律宾研究中心“三块牌子”积极扩大海外交流。 “十三五”期间，学校将抢抓国家“一带一路”、自由贸易试验区、中国特色自由贸易港、国际旅游岛建设等重大战略机遇以及省部共建和省重点大学建设的契机，以服务终身教育、服务绿色崛起和服务文化交流与传承为己任，以“十大工程”为抓手，以教师教育为根本，以改革创新为动力，努力建设现代化教师教育特色鲜明的高水平大学。

学校简介在海南建设中国特色自由贸易港，是习近平总书记着眼于国内国际两个大局、推动中国特色社会主义创新发展而亲自谋划、亲自部署、亲自推动的重大战略决策。2022年4月，总书记考察海南时要求，加快建设具有世界影响力的中国特色自由贸易港，让海南成为新时代中国改革开放的示范，把海南自由贸易港打造成展示中国风范的靓丽名片，赋予海南新的更重要使命。海南自贸港的建设，既需要高水平高校力量的支撑，也需要高水平医疗和公共卫生体系的保障。海南医科大学作为海南自由贸易港内唯一一所公办医学院校，既承担着高等教育强港的重要使命，也承载着建设“更高水平健康岛”的重要基础支撑。更好地服务于自贸港建设，服务于海洋强国、南海安全等国家战略，充分发挥海南地缘、资源和政策优势、助力“健康海南”和“健康中国”建设，加快发展热带医学、服务“一带一路”尤其是东南亚人类健康命运共同体建设，海南医科大学重任在肩，责无旁贷。

海南医科大学坐落在素有“椰城”之称的热带滨海城市——海南省省会海口市。其前身始于创立于1947年的海强医事技术学校和创立于1948年的私立海南大学医学院。现有城西（主校区）、桂林洋（新校区）和龙华等三个校区，占地1416.71亩。学校秉承以“厚德、严谨、博学、和谐”为核心内容的校训，不断弘扬“ 自强不息、团结向上、奋发有为、追求卓越”的精神，构建了“教学-临床-科研-国际合作-社会服务-文化传承”六位一体的医学教育体系，为国家培养了七万余名毕业生，是国家第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部第一批专业综合改革试点本科院校、海南省特色高水平大学建设单位、国家紧急医学救援队（海南）牵头单位，全面开启了海南省独立培养高水平医学人才的新时代。秉承“以本为本、本研并重”理念，坚持高质量发展战略。学校已经形成了面向全国招生，涵盖全日制本科和硕博士研究生和留学生教育以及成人教育和继续教育的全方位、多层次的人才培养体系。

现有全日制在校生15301人，其中本科生12397人、研究生2001人。在校生荣获全国医药院校药学、中药学大学生创新创业一等奖和全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国生命科学竞赛一等奖、全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛一等奖，国际生理学知识竞赛中国地区赛二等奖等32个国家级奖项。学校共有教职、医护员工11816人，专任教师1233人。其中校本部806名专任教师中，具有高级专业技术职称的481人，教授166人，博士学位占比54.22%。学校目前有中国科学院院士1人，国家杰出青年科学基金获得者3人、优秀青年科学基金获得者1人，其他国家级人才21人。秉承“医教协同、学科交叉”理念，坚持教育强校战略。学校开设36个本科专业，涵盖医学、理学、管理学、工学等4个学科门类，拥有国家级一流本科专业建设点5个、国家级特色专业2个、国家级一流本科课程3门，国家级实验教学示范中心、国家临床教学培训示范中心和国家临床（中医临床）教学培训示范中心各1个，全国高校黄大年式教师团队1个，国家级精品视频公开课1门，省级一流本科课程27门，近五年荣获省级教学成果奖9项。学校拥有附属海南医院、第一附属医院和第二附属医院3所全省规模最大的三级甲等综合直属附属医院，2023年年门急诊人次523.84万、出院人次29.86万，分别占全省三级医疗机构的33.80%、35.15%，为海南省“大病不出岛”和临床教学作出重要贡献。学校还拥有10家非直属附属医院和2个合作共建疾病预防控制中心，为临床教学提供了有力支撑。现有国家临床重点专科21个，临床医学进入ESI学科排名前5‰，有临床医学、基础医学、药学和生物学4个一级学科博士学位授权点和临床医学专业学位博士授权点，有基础医学等7个一级学科硕士学位授权点和临床医学等8个专业硕士学位授权点。

秉承“聚焦特色，服务地方”理念，坚持科技强校战略。学校拥有热带转化医学、急救与创伤研究、生殖健康及相关疾病研究与转化3个教育部重点实验室，1个热带药物创新与转化教育部工程研究中心和1个国家卫生健康委员会热带病防治重点实验室。近5年，获批国家自然科学基金项目283项，省部级科研项目431项。以第一作者或通讯作者在国内外学术刊物发表论文10593篇，其中被SCI收录3011篇，在《Cell》《Nature》《Science》三大顶级刊物上发表论文4篇。获省部级及以上奖项36项，其中海南省自然科学奖、科学技术进步奖一等奖6项。主办6本学术杂志，其中2本全英文国际热带医药杂志被SCI收录。

秉承“海纳百川，追求卓越”理念，坚持开放办学战略。学校与美国内布拉斯加大学、瑞士巴塞尔大学、泰国玛西隆大学、香港大学、上海交大医学院和南京医科大学等国内外知名大学建立了合作关系，与美国Samuel Waxman癌症研究基金会、上海交通大学医学院附属瑞金医院联合成立“衰老与肿瘤国际研究中心”，与英国西英格兰大学共同举办中外合作办学机构海南医科大学西英格兰学院。发起成立了由30个国家和地区的122所高等院校、科研机构组成的“一带一路”热带医学联盟，已成功举办6届国际热带医学高峰论坛。秉承“团结奋斗，攻坚克难”理念，坚持改革创新战略。2023年9月15日，海南省委省政府全职聘任著名医学教育家、中国科学院院士、原上海交通大学医学院院长、上海交通大学副校长陈国强担任海南医科大学校长，并印发了海南省人民政府《关于支持海南医科大学深化改革高质量发展若干措施》，加大政策和财政投入力度，依托学校实体化运作海南省医学科学院。自此，海南医科大学以极大的勇气、胆识和智慧，解放思想，开拓创新，展开了波澜壮阔、前所未有的综合改革，并呈现上下齐心、活力迸发的新局面，一批饱满情怀、具有创业之志、创造之力、创新之能、育人之心的海内外人才纷纷加盟海医，为把海南医科大学打造成展示自由贸易港医学科教成果的靓丽名片而共同奋斗！海医发展，未来可期！

琼台师范学院前身乃创办于1705年的琼台书院，琼台是琼州的别名，也是明代琼籍理学名臣、文渊阁大学士丘濬的别号，以“琼台”命名，一是志地，二是丕承前贤，以励学子。1902年，书院改办新学，更名为“琼州府中学堂”，附设师范班，后又更名为“广东省立第六师范学校”。新中国成立后，先后更名为“广东琼台师范学校”、“海南师范学校”及“海南琼台师范学校”,2004年与海南临高师范学校合并升格为琼台师范高等专科学校，2016年教育部同意在琼台师范高等专科学校基础上建立琼台师范学院，成为以培养培训小学教育和学前教育教师为主要任务的本科院校。　　

学校办学历史悠久，从书院到学堂到中师再到高职高专、本科院校，三百年书声不断，是海南教育发展的缩影。琼台书院办学近二百年，教化生徒万余人，培养出1名探花、21名进士和172名举人，成为海南历史上最有影响的官办学府;1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》，琼台书院顺应变法图强的呼声，改办新学;民国时期，琼台人才辈出，声名远播，是海南最早响应“五四”运动的地方，海南成立的第一个中共地方委员会中半数以上成员是琼台师生，琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平，解放军上将周士第，海南参加红军长征的唯一女性、中国人民公安大学原副校长谢飞以及中国当代著名数学家、教育家范会国等，都曾在琼台求学。建国后，琼台成为海南小学与幼儿教师培养培训的主要基地，共向社会输送了近6万名各类专门人才，其中大部分已成长为基础教育第一线的骨干，近百人已成长为知名的专家、学者、教授和特级教师。毕业生中涌现出了如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学终身教授邢福义，华南师范大学原副校长王开发教授，海南师范大学原党委书记林北平，全国最美乡村教师曾维奋等一批优秀人才。　　

学校现有府城和桂林洋两个校区，校园面积926亩，建筑面积30万平方米；设有本科专业24个，专科专业45个，合作办学的本科专业4个，全日制在校生7804人，教学仪器设备总值9213.3万元，纸质图书81.9万余册。专任教师465人，其中副高级以上职称教师196人，具有硕士及以上学位的教师253人。拥有国务院特贴专家1人，省级教学名师6人，省级青年骨干教师4人，省级优秀教学团队4个。入选海南省“515人才工程”3人，6人次分别获得“全国优秀教育工作者”、“全国三八红旗手”和“海南省劳动模范”等荣誉称号。　　

学校现有5个省级特色专业和9门省级精品课程。近5年来，以第一完成单位获省级教学成果奖3项，其中一等奖2项;以第一完成单位获省科技成果奖5项，其中省科技进步奖一等奖1项;学校教师主持省级课题152项，出版专著教材200部。　　

1977年，学校首次举办大专班，至今已累计培养专科层次毕业生26届。学校培养的学生“下得去、留得住、用得上、干得好”, 毕业生深受用人单位欢迎，近三年就业率一直保持在95%以上，70%的毕业生工作在海南基础教育一线，海南省内小学与幼儿园中超过50%的骨干教师和校(园)长都毕业于琼台。　　

学校的办学成就得到了社会各界的充学校分肯定，2005年至2015年，学校连续4次获得“全国文明单位”称号，并先后获得“全国依法治校先进单位”、“全国语言文字先进集体”、“全国学校艺术教育先进单位”和“全国普通话培训测试先进集体”等荣誉称号。

三亚护理职业学院是经海南省人民政府批准设立、教育部备案的一所民办非营利全日制普通高等专科院校。学校实施开放式办学，广泛引进优质教育资源，与华盛顿大学、爱尔兰国立大学、菲律宾大学等国际知名高校合作办学，不断推进学校国际化发展。

一、学校概况

学校全称：三亚护理职业学院；学校代码：4146014893

学校位置：学校地处中国（海南）自由贸易港，坐落在国内外知名的热带滨海旅游城市——三亚市，校址位于育才生态区立新路18号。育才生态区被称为三亚的后花园，是三亚的核心生态区和重要的生态屏障，这里因其丰富的生态资源，宜人的大气环境，被誉为“三亚之肺”。

办学层次：高职（专科）；学习形式：全日制。

办学类型：普通高校。

学校服务面向定位：立足三亚、服务海南，面向全国、辐射全球，培养面向医药卫生行业和大健康产业的技术技能岗位人才。

学校发展目标定位：建设具有鲜明中国特色、现代职业教育特征、护理教育特点的高水平、国际化高等职业学校。

学校专业发展定位：以医药卫生大类特别是护理专业为主体，兼顾食品药品与粮食、教育与体育、电子与信息、公共管理与服务等大类中与医药卫生行业和健康产业相关专业，形成办学优势和品牌专业。坚持专业设置随社会发展动态调整机制，适时调整原设专业的内涵及服务方向，开设适应市场需求的其他相关专业。

人才培养目标定位：培养德智体美劳全面发展，具有专业精神、职业精神、工匠精神和较强的职业能力，适应医药卫生行业和大健康产业管理、服务一线岗位需求的高素质技术技能型人才。

二、2024年招生专业

（一）护理专业（五年一贯制）

（二）康复治疗技术专业（五年一贯制）

（三）中医康复技术专业（五年一贯制）

（四）医学检验技术专业（五年一贯制）

（五）医学美容技术专业（五年一贯制）

（六）口腔卫生保健专业（五年一贯制）

三、2025年拟开设专业

（一）护理专业（三年制）

（二）康复治疗技术专业（三年制）

（三）中医康复技术专业（三年制）

（四）医学检验技术专业（三年制）

（五）医学美容技术专业（三年制）

（六）口腔卫生保健专业（三年制）

（七）药品经营与管理（三年制）

（八）药学（三年制）

（九）健康大数据管理与服务（三年制）

（十）现代家政服务与管理（三年制）

（十一）智慧健康养老服务与管理（三年制）

（十二）助产（三年制）